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    1#
    發表于 19-5-4 23:49 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
    本帖最后由 了不起的固體膠 于 19-7-24 00:02 編輯

    2019年5月4日,今天開始更新每日的學習總結,希望能看到自己一點點的進步。
    花生十三資料第二講二刷,主要內容:乘法和除法的拆分法、415份數法、增長趨勢比較法以及假設分配法。
    一、拆分法使用規則
    1.如果分數大小接近于1,用100%-x
    2.在50%附近,先拆50%
    3.分子很小的時候,根據實際可拆成1%、5%、10%
    4.如果不滿足以上要求,根據比例拆成1/3、1/4等
    【注意】1.多位數保留三位。2.分母盡量四舍五入為偶數。3.分母分子同進同舍。
    二、乘法
    1.拆分:A×R=A×R1+A×R2,R=R1+R2,例:55%=50%+5%
    2.小分互換:50%=1/2,16.7%=1/6,14.3%=1/7等等
    三、415份數法(求增量x)
    1.增長率R變化成相近分數a/b
    2.基期A,變化量x,本期量B的【份數之比】=b:a:a+b
    3.B/(a+b)*a=a份量x
    【注意】:1.估大一份變大選擇小的,估小則一份變小選擇大的。2.用B-x求基期A。
    三、增長趨勢比較法
    比較兩個分數(比值、比重等)大小的題目,直接比較增速R的大小,注意R對應的是分子還是分母。
    四、假設分配法
    1.415不好用
    2。判斷前期為整數
    3.增長率小于10%
    4.最后一步分配比例時可用5%、10%來估算



    2019年5月5日更新
    花生十三資料第三講——高頻考點ABRX類
    一、增長量X的考法及解題技巧
    1.直接求X
    2.求兩個X的關系(倍數或比值)
    根據R的大小采取415、分配法或者X=AR≈BR
    二、增長率R的三種考察方法和技巧
    1.R=X/A
    2.隔年增長率R=R1+R2+R1*R2(兩個百分數相乘其中一個化為分數)
    3.比值增長率,人均、單位面積、平均與增長率等字樣,均前每后做分母,分母對應R2,分子對應R1,R=(R1-R2)/(1+R2)
    【注】看到平均而且是考增長率的才是考慮比值增長率,注意與比重的區分,比重是有實際含義的
    三、前期A的考法和解法
    1.直接求前期A可直接用帶入法和直除
    2.隔年前期可先求隔年增長率
    3.前期差值——追及理論(姚盤思想)
    較大值為姚,較小值為潘
    若姚的增長量大于潘,則今年的差距拉大,前期差值小于本期差值;
    若姚的增長量等于潘,差值不變;
    若姚的增長量小于潘,則今年的差距縮小,前期差值大于本期差值。
    張小龍申論6—— 2019 年國考副省級真題第一題
    1.頓號詞群,表述簡潔明了、信息點多,所以想全部摘抄,但是字數不允許,此時采取的措施是一個都不寫。
    2.關于不摘抄無法得到分數:可以進行概括。
    3.文化在某種程度上屬于知識層面和認知層面,價值屬于道德層面,從嚴格意義上來說文化和道德是兩個問題,雖然一般可以作為一點,但是本篇資料分開描述文化和道德,所以道德和價值觀都要寫,而教育和宣傳是兩個層面。
    4.小技巧:關于要點是否要寫,要看后文是否重復出現。如果字數緊張,需要進行取舍,此時如果后文重復出現則寫,反之不寫。如果要寫也要寫在后面。
    5.小技巧:當材料信息點多、信息量大,而給定字數少時,關鍵在于取舍,而非概括。取舍的方式:首先要慎重,不能看到詞都覺得
    重要。其次,原則是定位高頻關鍵詞,即材料反復強調的要點,此時得分可能性更大。  
    6.考情發生變化,如果原文有則摘抄,沒有也要進行概括。材料有對應的意思,但是沒有給出相關表述,此時要訓練自己的語言表達能力(簡潔)和邏輯思維能力。

    2019年5月6日更新
    花生十三資料四——比重類問題(注意時間,判斷前期本期)
    一、單期比重之本期比重(題目中出現與材料中不相關量時很有可能是考察本期比重)
    1.直接計算
    2.部分和/差本期比重
    3.隔期比重——搭橋
    二、單期比重之前期比重(前期平均值、前期倍數、前期比值等)
    公式:a/b*(1+R2)/(1+R1)
    1.a本期部分,b本期整體,R1部分增長,R2整體增長
    2.口訣:本期比重乘以增長率反過來

    三、兩期比重變化之比重趨勢——上升、下降
    比重趨勢看作R1、R2的大小關系,分子分母增速的大小,平均值、倍數、比值可看作特殊的“比重問題”
    四、兩期比重之比重差
    公式:a/B*(R1-R2)
    1.a前期部分,B本期整體,R1前期增長率,R2本期增長率
    2.口訣:今年的整體分之去年的部分乘以增長率之差。
    【注】比重之差小于增長率之差,a/B的大小對最后結果影響很小

    張小龍講申論7——2019年國考省部級第二題
    1.本段邏輯性強,有問題、優勢,也說明了產業結構,給出了答題結構。
    2.“合作社”說明組織化、規模化、現代化、產業化、市場化。
    3.“土地流轉”,通過土地流轉成立合作社,土地可以在任何人手里,讓土地資源得到整合,寫為“整合資源/集中優勢,加強流轉”。
    4.產業多元化、產業融合本質上就是產業的升級。
    5..讀材料時,既要細心(心如細發),又要看到材料的結構,既要有微觀思維,也要有宏觀思維,否則會陷入材料當中,找不到重點。
    6.民俗文化活動一方面為了發展經濟,另一方面為了淳化社會風氣。
    7.平時訓練時先不要考慮時間因素,要朝著 90 分的目標努力,提高合并同類項的能力。如同練習百米短跑的運動員,在訓練時不局限于 100 米訓練。做題時要先答好、答精,再考慮時間問題。在學會合并同類項之后,答題會很穩,心態不亂,自然會提升效率。
    8.“農家樂”:鄉村服務業。
    9.在主旨句里寫清楚核心觀點,概括性和具體性的內容都需要寫,題目要求500字,如果題目要求200字可以不寫具體細節。
    10.總體上一定要細心,如果材料很短、信息量很少,要認真挖掘;如果材料很長,在細心的同時要整體把握材料。
    11.有了細心和耐心之后,提升你對材料信息的敏感度,建立具體的材料和規范表達的聯系,通過反復訓練可以幫助大家提分。
    12.不要在外面尋找答案,要傾聽材料的聲音,這才能夠幫助你真正提升。


    2019年5月7日更新
    花生十三資料分析——比較類
    一、比值(增長率、前期)
    1.前期A=B/1+R
    2.求x,畫圖
    3.化比值為分數
    4.增長趨勢判斷
    5.拆分
    二、增量大小比較(不適用于增長率為負或者特別大)
    1.B越大,R越大,則x越大
    2.我的B是你的N倍,你的R是我的N倍以上我們的X才相等
    三、鹽水思想(1.混合溶液濃度一定在中間;2.靠近量大的
    1.線段法——部分增長率、整體增長率(標點、比例分段、選點、集合計算)
    2.十字相乘法——兩部分之比,所有符合A=B/C形式的,把A帶入十字相乘左邊,所求即為分母C之比,C取絕對值。

    張小龍申論8——2019年國考省部級第三題
    1.大家見識了三種類型的材料。
    (1)一種是材料核心信息很少,以事例為主,此時需要細扣材料,甚至可能需要將一句話掰成兩句話,需要大家挖掘材料,所以一定要細心、耐心。
    (2)一種材料是理論性很強,實用性很強,信息量特別多,此時需要進行取舍材料。
    (3)最難的是本題的材料,信息量多、大,而且混亂,不需要過多挖掘,但是需要整理材料,理清材料順序和層次結構,今后大家在機關更多地面對的也是這樣的材料。
    2.一定是通過大量題目的講解和練習得出來的方法,才是好的方法,才是能夠運用到的方法。題目比方法重要,不斷做具體的題,在做具體題目基礎上總結出來的才是方法。
    依依邏輯——類比推理
    解題原則:先內后外,造句排除
    一、內部規律
    1.邏輯關系(名詞出現優先考慮):全同、全異(矛盾、反對)、包含(種屬、包含)、交叉
    2.詞義關系(形容詞出現優先考慮):近義詞、反義詞、比喻義、象征義
    3.經驗嘗試(名詞、動詞出現,三個詞先造句):功能、加工、職業、位置、引導、目的
    二、外部規律
    1.語法:主謂/動賓搭配、名詞動詞形容詞;感情色彩(褒貶、消極積極);范疇;抽/具象
    2.看句式:句式完全一樣

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    2#
    發表于 19-5-5 07:54 | 只看該作者
    技巧很多啊,實戰的時候能想起來么?我去年試了試,可能還是練的不夠,比較選項后選擇最接近的心里也沒底。
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    3#
     樓主| 發表于 19-5-5 13:31 | 只看該作者
    8025koko 發表于 19-5-5 07:54
    技巧很多啊,實戰的時候能想起來么?我去年試了試,可能還是練的不夠,比較選項后選擇最接近的心里也沒底。

    技巧還是可以用的,還是需要大量的練習的,2019年山東省考資料分析的第一題就可以使用尾數加法,就跟武功一樣,招式是死的,要根據實戰隨機應變,靈活變找才能克敵制勝
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    4#
     樓主| 發表于 19-5-8 23:47 | 只看該作者
    2019年5月8日更新
    花生十三資料——平均類問題
    一、一般平均值
    1.均前每后做分母
    2.注意2月,閏年366天
    二、平均增長量、增長率
    1.年均增量=(末期-基期)/N
    1)題目中表示2016-2020年這五年間,N=5,基期2015年,末期2020年
    2)十五計劃、十一五計劃、十二五計劃,N=5
    3)題目中給出了前一年,如2015-2020年的數據,問的是2016年-2020年,那么15年的數據用到的概率很大
    二、年均增長率
    (1+R)~N=末期/基期
    三、特殊題型
    1.拉動增長=部分增量/整體前期
    2.貢獻率=部分增量/整體增量
    四、分子分母同時拆分——鹽水思想判斷大小
    張小龍講申論9——第四題+作文
    1.以前會設置專門的材料用來寫作文,2017 年之后,國考、聯考不僅給一句話、給定材料,作文與整個材料都有一定的關系,總體上優先看這句話、材料五,提供了豐富的寫作素材、內容。獨立地、單獨地講作文價值低,即便不講整套題,最好將與作文題目相關的材料整合起來講。可以單純地學結構、表達,就作文而學作文,若想學申論,建議做一套題來寫作文,作文不是獨立的,是嚴格依托于問題、材料的,一些老師單純地講作文,針對性不強。
    2.國考近幾年都有考辯證法。
    3.要自己做一遍題目,自己動手寫,如果覺得有必要再聽一遍課程,可以再聽一遍,但是在聽之前,要自己動手寫,挖掘材料,克服畏難情緒。
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    5#
     樓主| 發表于 19-5-9 23:54 | 只看該作者
    2019年5月9日更新
    一、2019年行測國考資料部分116-125題
    1.116題注意2017年下半年為2017年7-12月。
    2.117題,平均類,均前每后做分母,直除,十位出來就不算了。
    3.118題前期增長率,415求前期。
    4.120題,做題時A項暫時跳過,B項比值增長率,R=(R1-R2)/(1+R2)為負數可選,C項加法,D項415計算。
    5.121題注意2011年增長量。
    6.122題假設法。
    7.123題高位疊加為41直接選擇D。
    8.124題增量,減法的整數基準值,942*5.9-920*6.1=942(6-0.1)-920(6+0.1)=6(942-920)-186.2。
    9.125題,A項鹽水思想,靠近量大的6.5萬。
    二、邏輯——加強削弱
    1.基本問法——加強/支持、削弱/質疑
    2.做題順序——先找B
    1)看清提問
    2)找B(論點)——關鍵詞、首位句、中心句
    3)圈出B的主體(主語)限定詞(形容詞)
    3.無法通過B的主體排除時——找B的三種形式
        加強          削弱
    1)再說一遍    1)反說一遍(反義詞)
    2)解釋清楚    2)反著解釋
    3)舉個正例    3)舉個反例
    4.快速解題技巧
    1)主體法:判斷無關選項
    2)程度比較:整體強于局部、不確定詞匯選項不選、論點最強就題論題
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    6#
     樓主| 發表于 19-5-10 23:44 | 只看該作者
    2019年5月10日更新
    一、資料練習
    1.2019年國考資料第120題,選項B為平均類比較,可看作時兩個分數比較大小,根據分子分母增長速度不同,判斷分數時變大還是變小。前期平均每噸進口藥品單價=a(前期金額)/b(前期數量),本期=a(1+11.9%)/b(1+21.5%),分子11.9<分母21.5,分數變小。
    二、可能性推理
    1.橋,根據A的主客體,與B的主客體搭橋(前提、假設、必要條件使用)
    2.A的三種形式(B、橋無法排除;出現范圍類詞匯)
        加強                              削弱
    1)數據具有代表性和可行性     1)數據不具有代表性和可行性
    2)補充數據                   2)補充數據范圍不一致
    3)排除他因                   3)另有他因
    3.無法、不能加強/削弱
    1)根據B、A主客體優先選擇無關項
    2)沒有無關選擇相反
    4.最不能加強/削弱
    1)優先選擇相反項
    2)無無關項選擇相反項
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    7#
     樓主| 發表于 19-5-11 18:36 | 只看該作者
    2019年5月11日更新
    一、2015年山東省考行測——資料101-120題
    1.102題:1)順差 2)前期A=B/(1+R) 3)分數變化趨勢:分子>分母,增;分子<分母,降
    2.103題:鹽水思想
    3.105題:C項,分數變化趨勢
    4.106題:注意2009年的增長量,圖標類柱狀圖直接畫圖減
    5.109題:保留三位計算
    6.113題:單期比重,總和直接看圖
    7.116題:1)前期比重=a/b*(1+R2)/(1+R2) 2)計算
    8.117題:前期
    9.119題:考察增量,和前期的計算
    2013年1月累計:1.9/0.24=7.9;2013年1-2月累計:4/0.30.4=13.3
    13.3-1.9-2.1=3.3
    二、邏輯——定義判斷
    1.秒殺
    1)表面法2)選項同質化(不屬于、寓言類)
    2.六大公式
    1)主體客體
    2)原因結果
    3)手段目的
    4)的……的……
    5)時間數量
    6)條件
    3.原則:選項最優
    三、2018年國考申論(市地級)
    1.第一題:注意時間,題目要求的土地政策,要歸納出不同時期不同的政策,字數少,惜字如金。
    2.第二題:以“總”的形式總結壓力的原因層次,“分”的形式分條說明,注意字數以及政府、村民不要落下。
    3.第三題:
    一定要表達觀點,作答思路,一、表達觀點;二、問題層次(只重經濟或只注重景觀的問題);三、積極意義層次(文化的積極意義);四、對策層次(如何發展文化)作答,經濟、文化、生態要統一。

    申論的答案還要總結,第三題沒有想到好的答案,一套題要慢慢磨,把要點找全,總結概括的能力要提升。
    一、認真審題,充分閱讀答題要求
    二、仔細閱讀材料,每句話要摳細節
    三、學會適當概括總結,現在考題的概括要求提高,不能完全抄材料
    四、認真書寫
    五、按照材料邏輯、閱卷邏輯寫答案
    六、充分利用字數
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    8#
     樓主| 發表于 19-5-12 22:25 | 只看該作者
    本帖最后由 了不起的固體膠 于 19-5-21 23:45 編輯

    2019年5月12日更新
    2018年國家錄用公務員考試《申論》真題卷(市地級)
    第一題:按照“1980年前后”“1984年”“20世紀90年代”“十九大”這樣的時間順序展開概述,將我國農村土地承包政策分為了“確認承包權”“延長時間”“確立原則”“保持穩定”“促進公平”這幾個發展過程,并進行了分條撰寫。材料2中事例的概括,對于村委做出的政策調整,細想應當算是土地承包政策的發展過程,但是字數已超。或許應當刪減第一條內容,不把初期的政策寫的太詳細。
    第二題:總分結構,首先,總體上提出土地調整壓力大源于土地不足、分配不合理,村干部受到來自村民、政府、國家政策法律的壓力。其次,從“土地品質不均衡”“土地資源不足”“土地占用不均”“土地資源浪費”“村民、政府和政策矛盾”等不同的方面進行了分條撰寫,主要回答原因層次。自己的答案分為“分配政策不可持續、人地矛盾突出、國家政策限制、村民訴求強烈且當地政府支持”四點,沒有對壓力的來源進行總的回答。
    第三題:結合“觀點明確”的要求,首先對“城市建設與管理的目的如果僅僅是為滿足經濟或某種美觀訴求,顯然是片面的,甚至是短視而危險的”進行了表態。其次“分析相關要素”部分從“片面注重景觀”“過度商業化”“貧富差距大,公共空間和服務質量下降”三個問題層次分析了城市建設與管理片面化存在的問題。最后提出對策層次并總結積極意義層次。在作答時表明了自身的觀點,問題層次也分為“注重景觀和注重商業化”兩個方面,后期的對策和積極意義總結不到位,整體的答題的邏輯比較清晰。
    申論的材料還是需要仔細閱讀,仔細總結歸納,答案來自材料高于材料
    注意書寫!!!!!

    邏輯——翻譯推理
    一、A—>B
    1.逆否原則
    2.否一推一(A/B)
    二、B—>A
    1.只有A,才B
    2.A是B的基礎/前提/假設/關鍵/必要條件
    3.不A,不B
    三、除非否則:非A則B(-A—>B)
    四、或/且
    1.或者A或者B
    2.要么A要么B
    3.但=且(+)
    4.甚至=且(+)
    五、特殊題型
    1.推理結構一致
    2.推理方式一致
    1)整體—>整體2)整體—>部分3)部分—>整體(諺語)
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    9#
     樓主| 發表于 19-5-15 00:11 | 只看該作者
    5月13日 補
    邏輯——機械推理
    1.有的、所有型
    2.非、不題型
    3.真假話
    2018年國考市地級申論第四題
    詞匯積累:省市財政局支持、補貼=財政兜底;有序擺放=布局精巧
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    10#
     樓主| 發表于 19-5-15 00:20 | 只看該作者
    2018年5月14日更新
    邏輯——機械推理
    一、真假話(兩真兩假)
    1.找到明顯矛盾
    2.做假設:假設剩下的兩個一個為真,一個為假
    3.與明顯的矛盾比較
    二、常用方法
    1.排除法 2.代入法 3.高頻詞匯 4.列表法
    圖形推理
    一、元素相同常考位置(平移、旋轉、翻轉、相交、相離)
    二、元素相似常考樣式(直接疊加、去同存異、去異存同)
    三、元素不同常考屬性
    1.對稱 2.點 3.線 4.面 5.角 6.一筆畫(奇點)
    四、功能元素
    1.箭頭 2.圓點 3.字母/數字 4.漢字
    五、分組分類
    1.對稱 2.元素分布 3.數量關系
    六、復雜圖群考察元素
    1.種類數/總數 2.共同元素 3.相鄰關系 4.換算關系
    2018年國考申論市地級大作文
    寫作思路:
    一、引用老子原話,解釋說明“有、無”含義。
    二、過渡段分析“城市建設理念的‘有’與‘無’”的含義。
    三、過分注重景觀和商業化等有形建設產生的問題。
    四、過渡段落,除了商業和景觀這些有形的建設,還要注重無形空間的建設。
    五、經濟、文化、環境三者協調建設的對策層次,同時提高創新性——地下管廊建設(積極意義層次)。
    六、引用書法“留白”,對照“有無”。
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    11#
     樓主| 發表于 19-5-16 00:12 | 只看該作者
    2019年5月15日更新
    完成2018年山東行測邏輯+資料習題
    言語理解——主旨概括題
    一、標志詞:主旨、主要、核心、中心、概括
    二、步驟
    1.找主旨句
    1)對策:必須、應該、需、須
    2)反面論證中的反條件:如果不、否則、要不然、反之
    3)關聯詞(無對策無反條件通過復句關聯詞找主旨句,援引、結論補充定位)
    ①轉折復句:但是、然而、可是、卻(強弱)
    ②遞進復句:尤其、甚至、更(二級一級)
    2.同義替換
    1)關鍵詞一致原則,主語、賓語、話題一致
    2)必須基于原文,文中沒有出現的不選
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    12#
     樓主| 發表于 19-5-17 00:31 | 只看該作者
    2019年5月16日更新
    數量運算
    一、奇偶和質合(有二元一次方程時要想到)
    1.奇偶特性
    相同加減為偶,不同加減為奇;有偶相乘為偶,無偶相乘為奇。
    2.質合基礎
    【2】是唯一一個偶數質數,和質合性質相關的題目大多數要用到【2】
    二、整除特性
    1.2、5
    2.3、9
    y=93%x=93/100*x,x是100的倍數,y是93的倍數
    三、公約數和公倍數
    四、等差數列
    1.等差數列和=等差中項*項數(奇偶項數)
    1+2+……+8+9=45
    1+2+……+9+10=55
    2.等差數列中(首項+末項)/2為等差數列的平均數
    五、溶質不變的濃度問題
    核心公式:濃度=溶質/溶液;溶液=溶質+溶劑;溶質=溶質1+溶質2
    六、余數問題
    1.余同取余,被除數=最小公倍數+余數
    2.和同加和,被除數=最小公倍數+和
    3.差同減差,被除數=最小公倍數-差
    言語
    一、必要條件復句
    1.對策+反條件
    2.才前重要
    二、并列關系
    1.出現在重要的位置才重要
    2.主旨題應概括全面,不可偏頗
    三、順成復句-不分輕重
    2018年山東省考行測邏輯+資料錯題
    一、邏輯
    1.在不屬于題目中,選項同質化,根據題目定義注意區別到底是什么。
    2.不能反駁,優先選無關,定位觀點,找到AB主客體,與AB的主體比較,看選項中哪一個是無關的;但是選項中無無關選項,則選相反,即加強項。
    二、資料
    1.給出了前一期的數據,前一期的數據很可能要用到。
    2.排片占比、上座率的理解。
    3.閏年計算方法:
    【閏年分為普通閏年和世紀閏年】
    1)普通閏年:能被4整除但不能被100整除的年份為普通閏年。(如2004年就是閏年,1900年不是閏年);
    2)世紀閏年:能被400整除的為世紀閏年。(如2000年是世紀閏年,1900年不是世紀閏年);
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    13#
     樓主| 發表于 19-5-18 23:11 | 只看該作者
    2019年5月18日更新
    數學運算(鹽水+周期)
    一、十字相乘(類濃度問題)
    可以寫出A=B/C形式的的,都可以帶到十字相乘中,A帶到左邊,的出來的是C之比。
    二、有規律的周期循環
    1.觀察周期或者循環,在根據周期循環推測之后的某一位置的情況。
    2.去掉周期循環取余數
    3.平年:365,閏年:366
    4.星期:平年包含52周零1天,閏年52周零2天
    5:兩個循環的周期為兩者的最小公倍數
    6.每5天和每隔5天(實際為每6天)的區別
    7.星期推斷類
    問題介紹:不直接告訴我們某日為星期幾,而是通過工作日休息日的方式讓我們求
    把自然月劃分為7/7/7/7/2形式,畫線段圖,每周開頭的星期是相同的
    2018年國考省級申論
    完成申論小題
    要點容易找到,答題的邏輯不清晰,特別是第3、4題
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    14#
     樓主| 發表于 19-5-19 21:38 | 只看該作者
    2019年5月19日更新
    數學運算
    排列組合
    一、排列——有順序
    Anm
    二、組合——無順序
    Cnm
    三、加法原理(分類計算)
    完成一件工作每個步驟之間沒有關系,每一步都能達到目的,互不干涉,使用加法
    四、乘法原理(分布計算)
    完成工作需要所有步驟
    五、解題原則
    有序為排列,無序為組合;分類用加法,分步用乘法;從特殊入手,全部減不符(至少、否定都是提示語)
    六、七種特殊情況
    1.相鄰問題
    2.不相鄰問題
    3.全錯位排序
    2018年國考地市級行測
    完成言語、邏輯和資料分析,實詞辨析和可能性推理是薄弱項,圖推還需要再仔細點,邏輯最后的題,列表法
    2018年國考申論完成大作文
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    15#
     樓主| 發表于 19-5-20 23:08 | 只看該作者
    2019年5月20日更新
    數量運算
    一、環形排列問題
    n個不同元素做環形排列,共有(n-1)種排法,所有情況A(n-1,n-1)
    二、定序問題(沒有順序=順序一定)
    先全排列,再除掉定序元素的全排列
    例:7人排隊,其中甲乙丙三人順序一定,共有幾種排法
    A77/A33
    三、平均分堆問題
    1.分堆(除以Ann)
    2.有無順序
    例:把abcdef6本不同的書分成三堆,有幾種不同的分法
    114;C61C51C44/A22=15
    123:C61C52C33=60
    222:C62C42C22/A33=15
    四、相同元素分配問題——插板法
    1.完美條件:元素相同,每份至少得一個元素
    2.與1相比,多預留(-),少預存(+)
    若將M個相同元素分配成N份,每份至少1個,則共有C(M-1,N-1)種分法
    若將M個相同元素分配成N份,每份至少0個,則共有C(M-1+預存,N-1)種分法
    若將M個相同元素分配成N份,每份至少X個(X>1),則共有C(M-1-預留,N-1)種分法


    權力的游戲大結局了,那就去看下吧,聽說有點爛尾……
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    16#
     樓主| 發表于 19-5-21 23:43 | 只看該作者
    本帖最后由 了不起的固體膠 于 19-5-21 23:45 編輯

    20年5月21日更新
    2018年國家錄用公務員考試《申論》真題卷(省級以上)第1、2題整理

    第一題
    1.題干分析:成績——積極意義層次;問題——問題層次;建議——對策層次。準確、全面:不能遺漏要點;恰當提煉,條理清楚:要從長句中提煉要點總結,有邏輯;不超過350字:注意字數。
    2.“以智能制造為核心的智能經濟初步形成”高度的提煉材料第一段前六句話,文字的“可以說”是關鍵總結句。
    3.問題層次涉及智能制造、傳統行業現狀和智能化改造以及生產性服務業四個要點。建議層次也是從這四個方面給出的建議。成績層次也是在說明智能經濟和傳統產業的成績。
    4.參考答案:
    一、成績:1.以智能制造為核心的智能經濟初步形成。2.具有示范意義的項目涌現,傳統產業智能化改造的動力強、基礎扎實。3.政府制定發展規劃,成立研究院、協會。
    二、問題:1.智能制造基礎弱,基礎性關鍵環境要素的建設滯后,缺少核心技術,標準缺位,國際合作乏力。2.傳統產業面臨挑戰,生產效率低、產品品質和盈利能力差。3.傳統行業智能化改造進度慢,思想落后,意識不足,核心技術、系統集成供給、人才和網絡基礎設施存在問題。4.生產性服務業滯后。
    三、建議:1.推進強基工程,補齊短板,培育工匠型企業,加強創新,打造精品,參與標準制定。2.推進傳統產業智能化改造。3.構建協同創新創業共同體,培育扶持骨干企業,重點行業開展試點示范。3.新增集聚平臺,推進企業內生產性服務建設,培育引進龍頭企業,建立創新聯盟。
    第二題
    1.轉型升級:為什么轉型升級(問題、原因層次);在哪幾個方面涉及到轉型升級(機器人、傳統產業、人才引進及創新),分別對應了哪些探索(對策層次)。探索要針對問題找到對策,所以答案的主體是對策層次,可簡單涉及積極意義層次。
    2.本題不需要考慮格式,只寫正文即可,但為了保險起見,建議加上標題“關于W市經濟轉型升級探索的匯報提綱”。所以字數要控制在350字,而且要分段寫。
    3.緊扣資料,內容具體:來源于資料,刪掉不相關詞匯。語言流暢,有邏輯性:第一段應適當使用關聯詞且分段寫,段落邏輯和內容邏輯都要注意。
    4.段落分析
    段落一:背景-優勢-(轉折)問題-對策(機器人、傳統產業、人才引進及創新三分方面)的總體概述。
    段落二:對策總結+對策細節。
    5.參考答案
    關于W市經濟轉型升級探索的匯報提綱

    W市民營經濟發達、制造業基礎好、應用市場廣闊,但傳統產業比重高。該市以智能經濟為突破口,發展新經濟,優化產業結構,吸引人才,積極自主創新。

    一、明確發展戰略,發展智能機器人。1.舉辦機器人峰會,搶占先機吸引人才、企業落戶;2.設立智能制造學院,增強自主研發;3.建設機器人小鎮,打造制造基地、產業學院、交易市場。二、智能化改造傳統企業,推動產業結構調整升級。1.機器換人,推動生產智能、自動化,減少人員,提升效率和人均產值;2.運用物聯網、數據建模、大數據優化制造模型,降低成本;3.完善后臺、設備生產、業務管理系統。三、引進高端人才,改善營商環境,增強自主創新能力。1.加大投入,借助政府“千人計劃”,引進海內外人才,鼓勵人才創新、創業;2.打造“塊狀經濟”,聚集創新企業,打造創新生態,增強企業、企業家、政府之間交流合作碰撞,助力企業成長。
    數量運算——極限問題
    一、最不利極限(抽屜原理)
    1.常規問法:至少……才能保證N個
    2.特殊情況:小抽屜/不符合題型
    3.與排列組合合并考察——利用排列組合找到所有抽屜
    公式:不符合+小抽屜+正常元素*(N-1)+1
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    17#
     樓主| 發表于 19-5-22 23:26 | 只看該作者
    2019年5月22日更新
    2018年國家錄用公務員考試《申論》真題卷(省級以上)——第3、4、5題
    一、第三題
    1.本題為語言理解,要對句子進行相應的解釋,著重解釋“慧”和“智”。同時題目要求觀點明確,所以一定要表明對這句話是支持還是反對。緊扣材料——來源于材料。有邏輯性——答題邏輯、答案邏輯。本題作為詞句解釋題,需按照“釋義+分析相關要素+總結評價”的一般答題思路展開。總結評價應該為對策層次或者積極意義層次。此題主要是對策層次。
    2.參考答案:
    此觀點有道理,說明設計要推動技術、產品創新,讓工業技術與設計創新深度融合。
    (一)人的“慧”指設計要簡單、實用化(人性、有內涵)。1.滿足實際需求,改善生活質量;2.關注人類和環境,思考人與產品、自然的關系;3.研究傳統文化,體會文化的智慧與美。
    (二)物的“智”指產品要智能化、交互化。1. 研發核心技術,改變重外觀、輕智能的現狀;2. 追求服務創新,注重數字化和用戶體驗交互,在產品中融入時間情感。
    (三)實踐上開展設計大賽,推動設計與產業對接。1.開展設計師對接會、工業設計展,聚集成果;2.設計具有市場大、概念清晰、功能明確、簡單實用的產品;3.打造設計品牌,聚集設計人才。
    二、第四題
    1.按照詞句解釋題“釋義+分析相關要素”的答題思路展開。
    2.答題邏輯以及段落邏輯的解讀:
    1)想象力經濟的含義。
    2)段四想象力經濟的理念。
    3)段六、七想象力經濟的運作方式。
    4)段八、九、十想象力經濟的基礎/作用,都可以作為積極意義層次表述。
    3.參考答案:
    (一)想象力經濟是將創新精神轉化成生產力以實現商業價值的經濟模式。
    (二)以“共享設計”為理念,打造共享生態圈,通過“眾創”模式讓參與者也是受益者,實現價值鏈最大化。
    (三)運作方式上,通過和用戶、企業溝通,了解并解讀需求,再造產品并推向市場,增強消費動力、歸屬感。
    (四)其基礎是互聯網技術帶來個體創造力的連接、共享,它能提升個人和企業的創新力,優化資源配置,推動社會發展和變革。
    三、第五題
    1,大作文的主論點為想象力,分論點是想象力與知識的關系,即與科學、藝術和古文化的關系,突出科學、藝術和古文化的作用。
    數量關系
    一、和定最值極限問題——問什么設什么為x
    1.某個最多,其他的盡可能的少:x+1+2+……+n=總和
    2.某個最少,其他的盡可能的多:x+(x-1)+(x-2)+……+(x-n)=總和
    注意:以上都是每組元素不相同
    3.元素相同時:x1+……+xn=總和,x1=……=xn
    4.設最多的至少為x,若x不為整,則取大于x的整數;最多的最多為x,若x不為整,則取大小于x的整數。
    二、容斥問題
    1.公式:全部個數-不符合個數=全部分個數和-重復部分
    注意:確定重復部分被重復了幾次,多減的要加,少減了要減掉
    2.隱藏公式:總和=1種+2種+……+n種
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    18#
     樓主| 發表于 19-5-24 23:24 | 只看該作者
    2019年5月24日更新
    數量關系
    一、利潤問題
    1.核心公式:售價=成本(進價)+利潤
    2.總成本/總利潤/總銷售金額=單個成本/單個利潤/單價*數量
    3.利潤率=利潤/成本
    4.折扣:實際售價為原定價的幾成
    推薦方法:
    方程法、賦值法
    二、分批銷售利潤問題
    必殺技:第一部分銷售收入+第二部分銷售收入=總銷售收入
    三、比例法
    1.滿足A=B/C或者A=B*C等關系的,就存在比例關系
    2.使用范圍:
    1)存在比例關系2)直接給出分數或者分數
    建立比例關系和實際量直接的關系
    【例】某鞋廠需完成一訂單,若每天加工50雙,要比原計劃晚3天完成,如果每天加工60雙,則要比原計劃提前2天完成,問這一訂單共需要加工多少雙鞋?
    1.等式關系:工作量=效率*時間(工作量一定
    2.效率比 5:6  時間比 6:5
    3.時間絕對量:5天=1份
    4.則所需時間:30天或者25天
    5.工作量為50*30/60*25=1500雙
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    19#
    發表于 19-5-24 23:34 [發自手機] | 只看該作者
    建議你注意下申論
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    20#
     樓主| 發表于 19-5-25 13:51 | 只看該作者
    ding1199 發表于 19-5-24 23:34
    建議你注意下申論

    謝謝您的建議,申論會加強練習和學習的
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